Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Φεβρουάριος, 2013

Αφίσα PARTY αεπ-εαακ

Εικόνα

Μεταρυθμίσεις;;

Εικόνα
Προβληματίζεστε για την κατάσταση του ελληνικού πανεπιστημίου; Ανησυχείτε για την εργασιακή προοπτική που σας εξασφαλίζει το πτυχίο σας; Αναρωτιέστε για το τι θα απογίνει η σχολή σας; Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ για ακόμα μια φορά δίνει αποστομωτικές απαντήσεις με τις «5 προτάσεις για να μη χάσουν τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ την ευκαιρία» υπό τον τίτλο «ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ, τώρα ή ποτέ».

             Πιο συγκεκριμένα λοιπόν οι θέσεις της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ:
‘‘Η προσαρμογή των προγραμμάτων σπουδών στις ανάγκες της αγοράς και η άμεση σύνδεση εκπαίδευσης και εργασίας, δεν πρέπει να μείνει  άλλο ως μία κοινότυπη ευχή, αλλά να γίνει επιτέλους πράξη.’’·‘‘Είναι ευκαιρία να προχωρήσουμε σε πραγματική Αξιολόγηση (με ταυτόχρονη κατάταξη των ελληνικών ΑΕΙ), τα αποτελέσματα της οποίας θα συνδέονται με τη χρηματοδότηση των Ιδρυμάτων, πέραν των λειτουργικών αναγκών. Είναι κρίσιμο να δούμε ξανά το μοντέλο διακυβέρνησης, δεδομένου πως τα Συμβούλια Διοίκησης απέτυχαν στη σύνθεση τους, μιας και αντί για ανθρώπους της αγοράς κ…

Σχέδιο Αθηνά VS. Εφαρμοσμένη Πληροφορική

Εδώ και μερικούς μήνες το υπουργείο Παιδείας είχε εξαγγείλει το σχέδιο «Αθηνά», το οποίο θα ερχόταν να αναμορφώσει τον πανεπιστημιακό χάρτη της χώρας, κλείνοντας «άχρηστα» τμήματα και συγχωνεύοντας άλλα παρεμφερή. Τελικά πριν από λίγες μέρες ανακοινώθηκε το επίσημο σχέδιο από τον υπουργό Παιδείας…
Και τι αλλάζει;
Αυτό που φαίνεται όμως ότι γίνεται στην πράξη είναι πολύ διαφορετικό. Το μοντέλο που υιοθετείται σε όλα τα ιδρύματα πλέον, το «σχολή - τμήμα», περιγράφει τον τρόπο λειτουργίας των ιδρυμάτων. Ουσιαστικά αυτό που θα ισχύει είναι το εξής : Θα υπάρχει η σχολή στην οποία θα ανήκουν τα διάφορα τμήματα. Η σχολή ουσιαστικά θα είναι και το διοικητικό όργανο μιας και καταργείται το τμήμα σαν όργανο. Όλα καλά μέχρι εδώ, αλλά που είναι εν τέλει το πρόβλημα  εύστοχα θα ρωτήσει κάποιος; Για να απαντήσουμε θα πρέπει να γυρίσουμε το ρολόι πίσω 1 χρόνο και κάτι και να θυμηθούμε κάποιες πτυχές του περίφημου νόμου 4009 της Διαμαντοπούλου. Πιο συγκεκριμένα ο νόμος εκείνος πέραν του ότι περιέγραφε …

ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ, «ΚΡΥΒΟΝΤΑΝ» ΟΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ...

Και να που το σχέδιο Αθηνά ήρθε να υλοποιήσει για το Δ.Ε.Σ. και το Β.Σ.Α.Σ. όλα αυτά που ενώ μπορούσε κανείς να τα δει, φάνταζαν πολύ απαισιόδοξα και υπερβολικά για να γίνουν πραγματικότητα (μ’αυτούς τους όρους τα χαρακτήριζαν οι εκάστοτε πρόεδροι των τμημάτων και η Πρυτανεία). Ας ξεκινήσουμε  από το Δ.Ε.Ο.Π.Σ. ή μάλλον καλύτερα από το Δ.Ε.Σ. όπως λέγεται τα τελευταία 4 χρόνια. Πολλοί, λιγάκι μικρότεροι ίσως δεν γνωρίζουν ότι το τμήμα ονομάζοταν Διεθνών Ευρωπαικών Οικονομικών και Πολιτικών σπουδών. Ονομαζόταν έτσι γιατί υποτίθεται ήθελε να καταρτίσει τους φοιτητές και στα διεθνή οικονομικά και στις πολιτικές σπουδές, γι’ αυτό άλλωστε διαθέτει ως τώρα και δυο αντίστοιχες κατευθύνσεις ( για να δούμε θα συνεχίσει να έχει…;). Το 2008 οι εισακτέοι και οι φοιτητές των προηγούμενων ετών ενώ είχαν μπει στο Δ.Ε.Ο.Π.Σ. εν μία νυκτί ήταν πλέον  φοιτητές του Δ.Ε.Σ. . Ήταν απλά μια αλλαγή ονόματος άνευ σημασίας ή κάτι παραπάνω άραγε; Εκείνο το διάστημα οι φοιτητές ζητούσαν εξηγήσεις στο τι επίπτωση…

Ανοιχτό σχήμα της ΑΕΠ-ΕΑΑΚ

Την παρασκευή 15/2 θα πραγματοποιηθεί το ανοιχτό σχήμα της αεπ-εαακ...

Μάζεμα στο τραπεζάκι!!!!  ώρα 3 το μεσημέρι

Έχουμε Κάποιο Πρόβλημα;

Με μια πρώτη ματιά στον νέο ακαδημαϊκό χάρτη με βάση το σχέδιο «Αθηνά» κάποιος θα μπορούσε να ανακουφιστεί. Βλέποντας δε και τα μαγικά του Υπουργείου  (τμήματα εξαφανισμένα, άλλα μεταφερόμενα χιλιόμετρα μακριά και άλλα απορροφώμενα με λιγότερα επαγγελματικά δικαιώματα) θα μπορούσε να πει ότι το ΕΚΠ γλίτωσε από τα χειρότερα. Είναι όμως έτσι; Πέραν του ότι το ΕΚΠ εντάσσεται στη Σχολή Πολιτικών και Κοινωνικών Σπουδών, γεγονός που και με μια πρώτη ανάγνωση φαίνεται ότι μπορεί να προκαλεί ορισμένα προβλήματα, σε δεύτερο επίπεδο  το σχέδιο «Αθηνά» σε συνδυασμό με το σύνολο της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης (Νόμος Διαμαντοπούλου) έρχονται να πλήξουν το τμήμα με τα κριτήρια που θέτουν: ·Προγράμματα σπουδών προσαρμοσμένα στις ανάγκες της αγοράς ·Έρευνα και επιστημονικό έργο για τις επιχειρήσεις
Όπως όμως είναι γνωστό ο χαρακτήρας ενός τέτοιου τμήματος είναι  –ή τουλάχιστον έπρεπε να είναι- δομημένος και στοχευμένος στις ανάγκες της ίδιας της κοινωνίας. Έτσι, λοιπόν, το επόμενο διάστημα με την προωθού…

Πού «κατευθύνεται» το πτυχίο μας;

Εδώ και μερικούς μήνες το υπουργείο Παιδείας είχε εξαγγείλει το σχέδιο «Αθηνά», το οποίο θα ερχόταν να αναμορφώσει τον πανεπιστημιακό χάρτη της χώρας, κλείνοντας «άχρηστα» τμήματα και συγχωνεύοντας άλλα παρεμφερή. Τελικά πριν από λίγες μέρες ανακοινώθηκε το επίσημο σχέδιο από τον υπουργό Παιδείας… Και τι αλλάζει; Αυτό που φαίνεται όμως ότι γίνεται στην πράξη είναι πολύ διαφορετικό. Το μοντέλο που υιοθετείται σε όλα τα ιδρύματα πλέον, το «σχολή - τμήμα», περιγράφει τον τρόπο λειτουργίας των ιδρυμάτων. Ουσιαστικά αυτό που θα ισχύει είναι το εξής : Θα υπάρχει η σχολή στην οποία θα ανήκουν τα διάφορα τμήματα. Η σχολή ουσιαστικά θα είναι και το διοικητικό όργανο μιας και καταργείται το τμήμα σαν όργανο. Όλα καλά μέχρι εδώ, αλλά που είναι εν τέλει το πρόβλημα  εύστοχα θα ρωτήσει κάποιος; Για να απαντήσουμε θα πρέπει να γυρίσουμε το ρολόι πίσω 1 χρόνο και κάτι και να θυμηθούμε κάποιες πτυχές του περίφημου νόμου 4009 της Διαμαντοπούλου. Πιο συγκεκριμένα ο νόμος εκείνος πέραν του ότι περιέγραφε …
Όταν η «ΑΘΗΝΑ» μπαίνει στη ζωή … …στις σχολές και στα πτυχία μας.
Εδώ και μερικούς μήνες το υπουργείο Παιδείας είχε εξαγγείλει το σχέδιο «Αθηνά», το οποίο θα ερχόταν να αναμορφώσει τον πανεπιστημιακό χάρτη της χώρας, κλείνοντας «άχρηστα» τμήματα και συγχωνεύοντας άλλα παρεμφερή. Τελικά πριν από λίγες μέρες ανακοινώθηκε το επίσημο σχέδιο από τον υπουργό Παιδείας για την …αναδιάρθρωση των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης Και τι αλλάζει; Αυτό που φαίνεται όμως ότι γίνεται στην πράξη είναι πολύ διαφορετικό. Το μοντέλο που υιοθετείται σε όλα τα ιδρύματα πλέον, το «σχολή-τμήμα», περιγράφει τον τρόπο λειτουργίας των ιδρυμάτων. Ουσιαστικά αυτό που θα ισχύει είναι το εξής : θα υπάρχει η σχολή στην οποία θα ανήκουν τα διάφορα τμήματα. Η σχολή ουσιαστικά θα είναι και το διοικητικό όργανο μιας και καταργείται το τμήμα σαν όργανο. Όλα καλά μέχρι εδώ, αλλά που είναι εν τέλει το πρόβλημα  εύστοχα θα ρωτήσει κάποιος; Για να απαντήσουμε θα πρέπει να γυρίσουμε το ρολόι πίσω 1 χρόνο και κάτι και να θυμηθούμε…

Αφίσα σχήματος 2013

Εικόνα